一门植根于思想和工业的课程
蒙台梭利哲学强调的中心作用 工作 在自我创造的过程中. 在这个发展平面上，工作的性质看起来不同于儿童早期或小学. 青少年学生正在向成年过渡，并探索新的角色, 的关系, 以及随之而来的责任.
在ATI, we strive to remove the 艺术ificial barriers between vocational 而且 avocational courses; what's needed for class 而且 what's chosen for life. 学生们被鼓励将自己的热情与学习结合起来, 释放他们的潜力:
蒙台梭利哲学强调的中心作用 工作 在自我创造的过程中. 在这个发展平面上，工作的性质看起来不同于儿童早期或小学. 青少年学生正在向成年过渡，并探索新的角色, 的关系, 以及随之而来的责任.
在ATI, we strive to remove the 艺术ificial barriers between vocational 而且 avocational courses; what's needed for class 而且 what's chosen for life. 学生们被鼓励将自己的热情与学习结合起来, 释放他们的潜力:
学习学习
在ATI, 我们相信，如果给予学生足够的时间和足够的指导，所有学生都能成为大师. 而不是强调成绩, 我们与学生一起工作，以掌握新知识和技能为目标. 这是一种思维模式的转变，允许学习发生在每个学生的步伐, 为他们量身定做, 精通的定义很明确.
我们和 精通成绩单联盟 创建一份支持每个青少年今天学习的成绩单, 为他们的未来打开大门.
在ATI, 我们相信，如果给予学生足够的时间和足够的指导，所有学生都能成为大师. 而不是强调成绩, 我们与学生一起工作，以掌握新知识和技能为目标. 这是一种思维模式的转变，允许学习发生在每个学生的步伐, 为他们量身定做, 精通的定义很明确.
我们和 精通成绩单联盟 创建一份支持每个青少年今天学习的成绩单, 为他们的未来打开大门.
“有准备的环境”
训练
初中生和入口生在青春期经历激烈的身体和情感成长. 对于很多学生来说, 设定目标, 探索值, 管理日程安排是一种全新的体验——这些任务对任何年龄的人都具有挑战性! 尽管越来越多的独立和自由是可取和必要的, 他们需要支持和计划.
在ATI，每个学生都有一个教练，作为一个支持性的指导和导师. The 教练 is not a tutor or a guidance counselor; they are a powerful 而且 unique p艺术ner who helps students achieve their full potential.
初中生和入口生在青春期经历激烈的身体和情感成长. 对于很多学生来说, 设定目标, 探索值, 管理日程安排是一种全新的体验——这些任务对任何年龄的人都具有挑战性! 尽管越来越多的独立和自由是可取和必要的, 他们需要支持和计划.
在ATI，每个学生都有一个教练，作为一个支持性的指导和导师. The 教练 is not a tutor or a guidance counselor; they are a powerful 而且 unique p艺术ner who helps students achieve their full potential.
通过热爱工作来创造动力和参与
有许多学生来到ATI，并没有明确的想法，他们想在美狮贵宾会之外得到什么. 这一阶段的学生通常会发现某些或所有的教学领域难以理解(学生说, “我不会做数学!)或无关紧要(“我们为什么需要这个??”). 我们的课程试图解释每门学科的“为什么”. 历史的重要性是什么? 是什么让数学如此重要? 我们把它们结合起来 认知参与 通过个性化的教学方法，使学生能够识别和追求他们独特的兴趣.
有许多学生来到ATI，并没有明确的想法，他们想在美狮贵宾会之外得到什么. 这一阶段的学生通常会发现某些或所有的教学领域难以理解(学生说, “我不会做数学!)或无关紧要(“我们为什么需要这个??”). 我们的课程试图解释每门学科的“为什么”. 历史的重要性是什么? 是什么让数学如此重要? 我们把它们结合起来 认知参与 通过个性化的教学方法，使学生能够识别和追求他们独特的兴趣.
网络课程
我们的美狮贵宾会是有意的小社区，在一个巨大的全球网络中独特地联系在一起. 这种结构的优点之一是可以接触到世界各地的内容专家! Students can sign into live courses taught by professionals 工作ing 而且 living in these fields: drawing courses taught by professional 艺术ists; film-making by LA-based directors; human progress 而且 philosophy by philosophers at the University of Toronto; human anatomy by a surgeon in Texas. 无论你的学生在哪里, 利用ATI网络的力量, 全世界的专家都可以为他们所用.
我们的美狮贵宾会是有意的小社区，在一个巨大的全球网络中独特地联系在一起. 这种结构的优点之一是可以接触到世界各地的内容专家! Students can sign into live courses taught by professionals 工作ing 而且 living in these fields: drawing courses taught by professional 艺术ists; film-making by LA-based directors; human progress 而且 philosophy by philosophers at the University of Toronto; human anatomy by a surgeon in Texas. 无论你的学生在哪里, 利用ATI网络的力量, 全世界的专家都可以为他们所用.
创业精神与微观经济
微观经济是蒙特梭利青少年项目的一个标志. Dr. 蒙特梭利想象青少年一起工作，创建一个小企业，以满足教育界的需求. 这种“微观经济”的目标包括:
我们的许多中学社区在校园范围内开展合作, 包括书店, 咖啡店, 小型校园农场, 并在网上和当地的工艺品集市上出售手工制品.
在初中和入口, 我们的许多学生开始自己创业, 通过课程作业和个人指导来制定商业计划, 制作网站, 专业的网络, 和更多的. 创业精神与蒙特梭利原则和ATI的价值观紧密结合:鼓励学生在高水平上追求个人激情, 整合学术研究各个领域的知识. 从摄影, 制作合作项目, 网站设计和自己出版的漫画小说, ATI的学生设定并实现有潜力改变世界的雄心勃勃的目标.
微观经济是蒙特梭利青少年项目的一个标志. Dr. 蒙特梭利想象青少年一起工作，创建一个小企业，以满足教育界的需求. 这种“微观经济”的目标包括:
我们的许多中学社区在校园范围内开展合作, 包括书店, 咖啡店, 小型校园农场, 并在网上和当地的工艺品集市上出售手工制品.
在初中和入口, 我们的许多学生开始自己创业, 通过课程作业和个人指导来制定商业计划, 制作网站, 专业的网络, 和更多的. 创业精神与蒙特梭利原则和ATI的价值观紧密结合:鼓励学生在高水平上追求个人激情, 整合学术研究各个领域的知识. 从摄影, 制作合作项目, 网站设计和自己出版的漫画小说, ATI的学生设定并实现有潜力改变世界的雄心勃勃的目标.
大学和职业发展规划
ATI的最终目标是让学生在快乐、充实和富有成效的生活中茁壮成长. 从入学开始，ATI的每个学生背后都有一个团队. 美狮贵宾会校长, 教练, 大学辅导员, 指导老师会帮助每个学生确定自己的个人目标，以及如何实现这些目标. 对于很多学生来说, this involves a path towards the college of their dreams; for others it is continuing a business st艺术ed while in high school, 或者是通往雄心勃勃的职业道路. 无论目标是什么，我们都会共同努力，确保学生有资源来实现它.
ATI的最终目标是让学生在快乐、充实和富有成效的生活中茁壮成长. 从入学开始，ATI的每个学生背后都有一个团队. 美狮贵宾会校长, 教练, 大学辅导员, 指导老师会帮助每个学生确定自己的个人目标，以及如何实现这些目标. 对于很多学生来说, this involves a path towards the college of their dreams; for others it is continuing a business st艺术ed while in high school, 或者是通往雄心勃勃的职业道路. 无论目标是什么，我们都会共同努力，确保学生有资源来实现它.
学生的结果
我们即将上大学的高年级学生有100%的安排率. 与他们的教练和导游一起，学生与全职的，有执照的大学辅导员一起工作. 在这里，你会发现我们最近的一些ATI毕业生:
我们即将上大学的高年级学生有100%的安排率. 与他们的教练和导游一起，学生与全职的，有执照的大学辅导员一起工作. 在这里，你会发现我们最近的一些ATI毕业生:
ATI指南
校长
Dr. 安Orsinger
校长
入口科学与创客空间指南
R而且ie Piscitello
入口科学与创客空间指南
世界语言指南(MS & HS)
索尔摩根
世界语言指南(MS & HS)
学者常见问题
家长们对ATI的学术有什么看法
我爱这所美狮贵宾会. 在我女儿上中学之前，我一直坚定地相信公立美狮贵宾会. 她在三年的中学生活中一路高歌猛进, 不被倾听或被倾听(除了少数人)，并因各种原因被推到一边. 等她上八年级的时候, 我看着我的女儿从一个热爱美狮贵宾会和学习的聪明学生，变成了一个认为自己缺乏所有智力能力、讨厌上学的学生... (在ATI)，她重新发现了她的智慧火花和创作激情. 作为父母，我们并没有被蒙在鼓里，而是与她的导游和教练保持密切联系. 在女儿的学生生涯中，作为父母，我感到前所未有的支持.
朗达年代.
ATI的父母
公立美狮贵宾会并不适合所有人. 我有两个儿子，其中一个在传统的美狮贵宾会环境中表现出色, 另一个则因此而窒息和沮丧. 我非常感谢ATI 奥斯丁和美狮贵宾会所做的一切, 即使在很短的时间内, 感谢我儿子对学习的热爱以及对美狮贵宾会和教育的看法. 我从没想过我会听到他说他喜欢上学, 但只要有人问他, 他就是这么说的.
佩奇V.
ATI的父母
我儿子喜欢这个小社区, 护理, 以及他的指导(教师)的个性化支持，以及在ATI支持整个人的总体学习愿景. ATI的方法和学习结构提供了深入参与复杂内容的机会，支持批判性思维技能的发展. ATI协调学生的兴趣, 创造力, 尊重学生的声音和选择，实现个人的学习目标.
特蕾西·米.
ATI的父母
入口已经获得了Cognia™和WASC的认证, 西部美狮贵宾会和学院协会美狮贵宾会认证委员会. 获得Cognia全球认证委员会(Cognia Global accreditation Commission)的认证意味着该体系及其所有国内和国际美狮贵宾会都获得了认证, ATI是全国公认的符合干邑质量标准的产品. ACS WASC accredits elementary 而且 secondary schools; non-degree granting adult schools; 而且 supplementary education programs.
来自我们的博客
在ATI，分数是如何发挥作用的?
- 学习评估
- 蒙特梭利教育
我们为什么要学习历史?
- 蒙特梭利教育
